党委书记李华荣在“双代会”闭幕式上的讲话

发布日期:2020-05-22   浏览量:   来源:理论讲堂

党委书记李华荣在“双代会”闭幕式上的讲话


在第四届教代会暨第三届工代会

第三次会议上的讲话

党委书记 李华荣
2020年5月12日)


各位代表、同志们:

团结、紧张、严肃、紧凑的“双代会”就要闭幕了。

2019年,学校领导班子与广大干部职工共同经受住了各种考验,保持了“咬定青山不放松”的韧劲,彰显了“任尔东西南北风”的勇气,取得了“不破楼兰誓不还”的成绩。

2020年初,突如其来的疫情打乱了我们既定的工作节奏。可以说,1978年以来,全体中国人习以为常的高速度突然慢了下来,国家与社会治理、医疗卫生与教育、经济发展与家庭生活,都发生了巨大的变化。

现在,秩序正在恢复,国家正在加速。每一粒熬过冬天的种子,都有一个关于春天的梦想。同志们,事在人为!信念是激励我们奋力前行的巨大精神力量,像水滴击穿岩石,像火焰照亮星空。

关于今年的改革与发展,谈三个问题。

一、关于2020年的时空方位

我概括三句话:一是“三期叠加”,二是“三个机遇”,三是“三大关键”。

1、何谓“三期叠加”?

第一、条件建设的关键期。第二、内涵发展的起步期。第三、功能转型的攻关期。

长医耽误了许多年,错失了许多机会,要追赶,要跨越,时不我待。但是,我们是唯物主义者,也都是条件论者。办学条件不做根本改善,目标就是空谈。今年到了条件建设的关键时刻。所为关键,就是困难大,不能松劲。

这几年,我们一直讲九个字:“补短板、强特色、塑精神”,这是内涵发展的另一个版本。客观讲,成绩斐然,但是,远远不够,仍处在内涵发展的起步阶段,还缺少牵引力,还缺少加速度。

长医升本34年。大学应该是什么样子?地方院校应该如何办?许多同志并没有搞清楚。我以为,地方高校要毫不迟疑地转身,坚决彻底地转型,突出社会服务功能,直面区域社会经济发展。不这样,没出路。

2、何谓“三个机遇”?

第一,高质量发展对人才培养、学科建设、专业结构提出了新的要求。第二,高等教育发展不平衡不充分,提供了新的发展机遇。第三,新冠肺炎疫情的突发倒逼高等医学教育深化改革。

再过7个月,太焦高铁将全线通车,长治将进入高铁时代。互联网时代没有边缘,只有节点;高铁时代,没有中心,只有站点。长治的区位比较优势将逐步显现。我们要强化开放意识,“但求所在、不求所有”,“但求所用、不求所有”,借助新的信息技术和现代综合交通体系实现沿“线”开放。

3、何谓“三大关键”?

长医发展到现在,艰苦奋斗,历尽劫波,2020年是转折点,能否翻身,有三大关键:一是“硕单”冲刺,考验的是学科、专业、科研、队伍;二是新校区建设,谋求的是基础、平台、未来、空间;三是服务大健康产业,转变的是观念、定位、功能、模式。

怎么为长治和全省健康产业服务?有三个抓手:(1)健康科技创新园;(2)和平医疗集团;(3)健康产业研究(智库)。我坚信:长医将因为服务大健康产业,实现反转,赢得尊重。

二、关于2020年的整体工作

2020年国际形势波诡云谲,国内形势充满不确定性。应对不确定性,必须增加确定性:一要保持政策延续性;二要坚持稳中求进的总基调,保安全、保民生,稳发展、防风险,中长期要稳,当前要活;三要始终保持头脑清醒,保持战略定力。

全年工作的主要脉络,郑校长的报告讲得很清楚,我提炼一下:12345。

1:一个中心

这个中心就是人才培养。立德树人,以德为先,精神塑造。

人才培养最怕的是缺乏时代感。决不能“目无社会”。要坚持社会需求导向,提高专业基础能力,提高专业链的现代化水平和社会发展支撑能力。

2:两个看

两个看,一个是“回头看”,一个是“向前看”。

怎么看?历史地看,比较地看,辩证地看。

先说回头看。回头看,要注意总结经验,汲取教训,遵循规律。可讲的很多,我认为三条最重要:

一是“九个坚持”:坚持党的领导、坚持立德树人根本任务、坚持优先发展教育事业、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育、坚持以人民为中心发展教育、坚持深化教育教学改革、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命、坚持把教师队伍建设作为基础工作。

二是“四个服务”。这是立德树人的根本要求。

三是走对路、用对人、做对事。坚持事业为上,坚决以事择人!

再说向前看。向前看,就是要谋划长医的未来。长医的未来是四个“新”:新时代、新医科、新天地(新校区+新产业)、新长医。

今年要着手编制学校“十四五”事业发展规划。这个规划要管长远,要界定我们的使命,要调校我们的定位,要实事求是地设定发展指标,要瞻延望岳、仰望星空、增强信心。

3:三大攻坚战

一是“硕单”冲刺。必须拿下!

二是新校区建设。单体建筑必须启动!

三是社会服务(服务大健康产业)。必须出实招、出硬招,放下身段、整合资源,解放思想、创新模式,让人眼前一亮!

4:四大保障

一是党的建设。要毫不动摇地坚持党对高校的领导,要心平气和地汲取教训,要毫不手软地肃清流毒,要满怀斗志地重鼓士气。

二是深化改革。不改革,只有死路一条。党委要抓改革,全校都要抓改革,对内要研究解决好干部教师学生关注的热点、难点问题,对外要研究解决社会政府企业关注的痛点、堵点问题,未雨绸缪,立柱架梁。改革主要有三个领域:

1)新医科。主要解决对标对表(对上)的问题。核心是医学教育综合改革。教育部颁布了本科教育22条,我们怎么落实?要突出“岗位适应能力”,突出“五育”并举,突出课程思政,培养党和人民信赖的好医生。开学云课堂,我讲过几个观点,请同志们借鉴。

2)二级管理。主要解决内部问题。绩效改革也好,岗位设置也好,资源调配整合也好,都基于二级管理。核心是六个字:放权、给钱、扩能。这方面差距很大,主要是基层积极性不高。

3)“大部制”。主要是从内部下手解决对外问题。有一个初步的考虑。在党委领导下,成立三个事业部、五个运行部。目的是强化社会服务功能,根据功能改造结构,打破部门、系部、医教研之间的壁垒,统筹谋划、协调运行,整合功能、服务社会。

三个事业部分别是基础医学事业部、临床医学事业部、健康产业事业部。三个事业部,主要由教学系部和专业整合而成,个别职能部门也编入其中。事业部是学校服务社会的“战斗单元”,其中健康产业事业部是服务社会的桥头堡。

五个运行部是学校的“保障单元”,主要任务是为战斗单元服务,分别是:政治工作部、教学工作部、科技工作部、学生工作部、运行保障部。

三是制度集成。把我们积累的制度优势转化为治理效能,实现治理体系与治理能力现代化。做到:凡事有章可循,建立健全制度体系;凡事有人负责,建立健全组织体系;凡事有序推进,建立健全运行体系。

四是自我革命。领导干部、党员、各级党组织要有良好的精神状态,具备再造新长医的决心和勇气、能力和水平。主题教育要制度化常态化,每个人都要自觉地查思想看正不正,查作风看实不实,查廉洁看净不净,查能力看强不强,查改革看敢不敢,查结果看优不优。

5:五项具体工作

一是风险防控。要坚持底线思维。开学在即,疫情防控要有持久战的心理准备,坚决防止麻痹、厌战、懈怠心理。做好审计工作。高度关注舆情。严厉打击诬告。公权力要主动接受群众监督,但我们反对别有用心的诬告。在“申硕”这件事情上,如果有人颠倒黑白、恶意中伤,我们决不放过!

二是信息化平台应用。信息化,重在应用。不上线,就是落后;不在线,就是不在状态。坚决打破信息孤岛,任何部门不允许霸占数据。

三是管理能力提升。管理流程要优化,做到“于法有据,于事简便”。干部培训要实战化,要解决“不会干”的问题。

四是“过紧日子”。大幅度减少一般性支出。增强预算的刚性:谁办事谁花钱,谁花钱谁预算,有预算必须花,无预算不许花。

五是改善民生。学校正处于快速发展的关键时期,各项开销都很大,但是,要千方百计增加教职工收入,多做暖人心的小事儿。

三、2020年的思想方法

1、坚持新发展理念

理念是行动的先导。新时代抓发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,推动高质量发展。

新发展理念是一个整体,要系统把握,克服单打一思想,防止只顾一点不计其余,在各种目标中实现动态平衡。要把注意力集中到解决各种不平衡、不充分的问题上来,决不能回到“一白遮百丑”的老路上去,决不能回到以破坏规矩为代价搞所谓高效率的做法上去,更不能回到只会扩规模、盖房子等粗放发展模式上去。

2、坚持问题导向、目标导向、结果导向

1)坚持问题导向,就是以解决问题为指引,集中全部力量和有效资源攻坚克难,全力化解工作中的突出矛盾和问题。“补短板”就是坚持问题导向。

坚持问题导向,要准确分析问题,真正理解问题。要清醒认识到我校正处在向现代大学转变的关键时期,结构性、机制性、素质性问题相互交织,发展压力空前加大。

坚持问题导向,关键是要解决问题。2014年以来,校党委推出一系列重大举措,解决了许多难题,办成了许多大事。当前和今后一个时期,学校发展进入矛盾不断积累、集中显露的时期,凡事要有预案。

2)坚持目标导向,就是以实现目标为方向,持之以恒、一步一步地朝着既定目标奋斗前行。

坚持目标导向,必须增强目标意识。各部门各单位都要坚持系统观念和全校一盘棋思想,自觉把局部的发展目标与学校发展的总目标主动对接,努力增强目标的匹配度和契合度。两所附属医院在这一点上要提高政治站位。

坚持目标导向,必须科学制定实施举措,确保实现量的合理增长和质的稳步提升。要求干部职工自觉以目标为指引,理顺工作思路,瞄准目标抓落实,增强工作的前瞻性和方向性,脚踏实地、持之以恒。

3)坚持结果导向,就是以工作成效为标准,以实实在在业绩接受检验、评判工作。

坚持结果导向,就是要看学校改革发展的最终成果是不是得到政府、社会和师生的认可,就是要看我们的各项政策举措是不是有利于为党和国家培养人才,就是要看我们所做的决策能否经得起历史的检验。

坚持结果导向,要以发展实绩和成效为准绳。不只是重视量的增长,更注重质的提升;不只是重视人才培养,更注重人才培养、科学研究、临床治疗与社会服务的协调平衡。

坚持结果导向,要求干部职工履职尽责、干事创业,办实事、求实效。千言万语,不如两横一竖,“干”!坚决反对各种形式主义和官僚主义。

问题、目标、结果是事物发展的“一体三面”,问题是出发点,目标是牵引点,结果是落脚点。坚持问题导向、目标导向、结果导向这“三个导向”,是推进高质量发展的思维导图和方法路径,也是做好全部工作的基本遵循。

同志们,我们的阶段性奋斗目标已进入倒计时,我们更高的奋斗目标正蓄势待发。我们的目标一定要实现,也一定能够实现!

让我们同心同德,攻坚克难,携手创造长医更加美好的明天!