新时期高校思想政治教育理念的构建

我国的经济体制已逐步从计划经济向市场经济转轨，随着市场体制的发展，高校的教育模式也发生了巨大的变化。在社会主义市场经济条件下，传统的高校思想政治教育理念已经同迅速发展的社会经济的需要、同构建和谐社会的需要不相适应。如何建立与市场经济及和谐社会相适应的高校思想政治教育新理念，是一个值得高校思想政治教育工作者探讨的问题。

一、传统思想政治教育理念的两大误区

 1、片面强调政治功能

 社会主义市场经济条件下，社会需要的是全面发展的人才，因此，素质教育在各项教育中显得尤为重要。传统的思想政治理论教育理念片面强调政治功能，即把单一思想政治教育作为为社会政治服务的工具，而忽视了塑造完善人格，实现人的全面、和谐、自由发展。而且，市场经济条件下，人的自主意识、权利意识、竞争意识、独立意识、自由观念进一步增强，思想政治教育只有“以人为本”、把引导大学生形成正确的思想观念和培养高尚、健康的人格结合起来，才能适应社会主义市场经济体制及和谐社会的要求。

 2、过于注重单向性“灌输”教育

 “灌输”教育作为高校思想政治教育的一种重要手段，曾在高校思想政治教育史上起过重要作用。但在社会主义市场经济条件下，人的主体性不断增强，大学生对于知识和事物不再是完全被动的接受。过于注重单向性的“灌输”教育，会让大学生产生一种抵触情绪，甚至造成潜在的逆反心理①。其次，“灌输”教育中施教者所运用的说教方式使受教育者的个人主体性受到压制，有悖于思想政治教育的本质。再次，“灌输”教育是一种单向的传递活动，制约了大学生的创新精神和政治文明的发展。只有注重思想政治教育模式的多元化和实施途径的多样化②，才能培养大学生具有适应和参与和谐社会里政治建设、文化建设、社会建设所需要的知识、价值、态度、技能等政治素质。

二、高校思想政治教育新理念发展方向

 1、高校思想政治理论教育应成为一个开放系统

 社会主义市场经济条件下，市场经济体制的初步建立，知识经济的迅猛发展和信息技术的广泛应用，深刻地影响了大学生的思想形成和发展。其变化的因素更具有多样性、复杂性和动态性，因此我们必须改变传统的思想政治教育理念，把思想政治教育视做一个开放的系统。在教育中，要密切关注思想政治教育系统与周围环境的互动关系，以变应变，这样才能适应市场经济条件下思想政治教育的新情况、新变化，取得较好效果。

 2、高校思想政治教育应成为一个动态发展的系统

 高校思想政治教育是一项涉及全社会的复杂系统工程，它和现代社会的经济发展、政治发展、文化发展是息息相关的。同时，市场经济的发展使得经济差别、教育差别、地域差别进一步扩大，每个大学生的出身、地域、家庭环境、信仰、爱好、特长差距也随之拉大，其适应的思想政治教育的方式也就千差万别。因此，高校思想政治教育应成为一个动态发展的系统。只有善于分析、全面把握影响思想政治教育工作的全部因素，才能使思想政治教育工作取得预期的效果。

 3、高校思想政治教育应成为一个互动的系统

 市场经济是商品经济高度发展的结果，是社会化程度很高的一种经济形态。社会主义市场经济条件下，每一种社会问题的产生、发展都与周围的许多领域息息相关。思想政治教育系统要与环境间不断地进行互动与交流。在进行思想政治教育中把教育的主客体放在平等地位，关注教育客体的信息反馈，通过教育主客体的互动、对话与交流，激发教育客体参与、接受教育的积极性，并借助多种教育手段和宣传媒介，传播思想信息，增强思想政治教育的趣味性、渗透性和感染性。应改变灌输、说教的传统模式，转向灌输与对话相结合的教育方式。

三、构建新时期高校思想政治教育理念的方法

社会主义市场经济条件下，我国正处在从传统型社会形态向现代型社会形态转型之中，大学生的思想呈现出比以往更加多元和复杂的趋向。高校思想政治教育工作者必须积极探索构建新的思想政治教育理念的方法和手段。

 1、用哲学思维贯穿高校思想政治教育全过程

 在目前的转型期社会，市场体制化的发展对人们观念的影响是具体的、自发的、多样的，比如市场体制扩大了人的自主权，在增强了社会主体和个体的主体性的同时，也冲淡了集体观念。然而，我国面临的国际竞争和国内多样化的发展，又需要弘扬和培育民族精神来保证社会协调发展。这就需要运用思想政治教育帮助我们解决社会主义市场经济条件下民族精神的自发冲击和民族精神自觉强化的矛盾。又如许多大学生由于不能适应复杂的社会环境而产生了各种心理、生理反应，如恐怖症、焦虑症、强迫症等。思想政治教育工作者要帮助大学生解决这些心理问题，关键在于改变其认知观念上的偏差。这就需要我们从哲学的角度去分析大学生真正的内心感受，从而帮助其解决心理困难，缓解心理压力。

 因此，想要探讨构建新时期高校思想政治教育理念的方法，必须用哲学思维贯穿思想政治教育全过程。哲学中的世界观和方法论是人们认识和解决问题的基本指导思想和基本方式。哲学的分析方式和辩证法能决定教育和研究的发展深度。所以，用哲学的分析方式和辩证法来贯穿思想政治教育全过程，才能构建新时期高校思想政治教育理念。

 2、用创新思维推进高校思想政治教育理念的进化

 思维是一种历史的科学，在不同的时代具有非常不同的形式，并且具有非常不同的内容。理念也是一样，具有时代性特质，它作为时代的必然反映，同时也是对时代的及时应对，任何理念都是时代的产物，也必须具有引导时代发展的价值存在。在社会主义市场经济条件下，高校思想政治工作者的理念进化主要体现为必须具备与时俱进的思想品质，必须站在时代的制高点上对当今世界的重大问题和中国社会的重大问题有敏感的反应，必须用最先进的科学知识回答问题。

 理念的进化主要在于能否主动运用创新思维，特别是在构建社会主义和谐社会的过程中，新事物、新问题需要用新思想、新理念来回答。高校思想政治教育工作者的创新理念首先是要解放思想。只有不惟书、不惟上、不拘泥于传统，才能在教育理念上有所创新，有所发展。其次是勇于批判，勤于实践。批判旧理论是创造新理论的前提，批判旧理念也是确立新理念的前提。再次是提高想像力，锤炼创造性，思想政治教育工作者要在整体素质提高的基础上，以想像力和创造性为先进理念注入生命力元素。

 3、用多种方法构建高校思想政治教育新理念

 我国目前的市场经济已逐步从建立走向完善。市场经济体制的改革引发了当今社会的巨大变革和人的全面发展，高校思想政治教育者应以一种开放式的研究和教育体系予以应对。

 1、用“观念教育”代替“概念教育”，可以让高校思想政治教育理念更具科学性。

体统的高校思想政治教育，主要是向学生灌输一些概念性的东西，缺少生动鲜活的有针对性的教育内容。传统的灌输式、说教式等单一化的方法容易使大学生产生逆反心理。因此，新时期的高校思想政治教育工作者要大力推广研究式的教育方法，变单一灌输为相互交流，使学生融入教育者的教育之中，晓之以理，动之以情，激发学生参与和接受思想教育，做到教学相长、学学相长。

 2、多种学科知识相结合，能为思想政治教育理念起到另辟蹊径的作用。

社会主义市场经济条件下，大学生的思想更为活跃，状况更为复杂，所以，在思想政治教育中，我们应当由传统经验教育转向现代科学教育。将心理学、社会学、伦理学、美学信息论、现代管理科学、教育艺术、宗教学、经济学、政治学等相关学科的知识和研究方法有机运用是一种不错的尝试。

 3、多种教育方法结合，有助于构建新的思想政治教育理念。

社会主义市场经济条件下，影响大学生思想变化的因素更具多样性、复杂性，因此，高校的思想政治教育工作者要综合运用多种方法，多角度、多侧面地开展工作。如建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合，与择业就业相结合、与创新意识培养相结合的教育模式，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。又如充分利用互联网、闭路电视、录像等现代教育手段，加快思想政治教育载体的更新，加强对大学生的思想政治教育。总之，要坚持教育与管理相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，做到既教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又尊重人、理解人、关心人和帮助人。

 高校的思想政治教育工作任重而道远。思想政治教育工作者只有适应社会主义市场经济条件及和谐的需要，不断更新教育理念，才能把大学生培养成为素质全面、道德高尚的社会主义事业建设者和接班人。