辅导员说 | 围绕“五面维度”,开展“五解工程”,打造“五美学生”

发布日期:2022-04-18   浏览量:   来源:导员之家

辅导员说 | 围绕“五面维度”,开展“五解工程”,打造“五美学生”

2022 年是党的二十大召开之年,是实施“十四五”规划的关 键之年。作为一名辅导员,应始终坚持以立德树人为根本任务,践行“为党育人,为国育才”的初心使命,立足主责主业,围绕育人“五面维度”,开展“五解工程”,着力打造“五美学生”,努力探索形成“三五”工作模式,不断推进“五育并举”思政格局。

一、做法与亮点

(一)紧跟“上面”,解思想之惑。即在“信”上下功夫,打造“信仰之美”



一是抓好主题教育。严格落实学院主题班会制度,紧扣月度热点,每班每月定期召开主题班,形成了常态化、多层次、立体式的主题班会工作模式,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是抓好思想宣讲。组建了“书记讲、团干讲、学生讲”的有梯度、有层次的“三讲”队伍,进班进寝全面宣讲党的创新理论。邀请党委书记、团委老师、团干班委等宣讲党的理论,以讲促学,以学带讲,化单向输入为双向循环,帮助学生将党的理论精神学深悟透。

三是抓好“关键少数”。重视班委成长成才,探索“实践+培训”的优秀班委养成计划。主持开展班委业务培训会、公文技巧培训会、摄影培训会等培训,每周定期召开班委例会,讨论部署班级工作。坚持每周与一名班委谈心,给每名班委配齐工作手册,全面提升班委的组织能力和行政经验。

发挥党员先锋作用,引导学生积极向党组织靠拢,经常性与入党积极分子、发展对象、预备党员等进行一对一谈话,鼓励党员同志发挥榜样示范作用,辐射带动广大同学始终“听党话、感党恩、跟党走”。

(二)服务“下面”,解生活之难。即在“行”上做文章,打造“习惯之美”



一是做细安全工作。安全教育常挂口中,落实学生离校、离市请销假制度,坚持利用钉钉打卡、微信位置共享、QQ群签到等方式,全面掌握学生日常动态。落实疫情防控政策要求,精准建立疫情台账,清晰掌握学生疫苗接种、核酸检测、省外流动、居家监测、集中隔离等数据,做到一人一档。重视反诈工作,组建由辅导员为组长、寝室长为组员的学院反诈信息小组,及时宣传学校反诈案例,开展建设“无诈”校园安全教育活动,力图做到学院全年“零诈骗”。

二是做实寝室工作。坚持辅导员“三进三同”,坚持与学生同吃、同住、同劳动。做学生24小时“找得到”的辅导员,常住学生宿舍,经常性下寝了解学生日常行为,劝阻学生不良行为,出现学生紧急情况,第一时间到达现场,并长效追踪可能出现问题的学生,做到心里有数,实施有度。

做学生“信得过”的辅导员,常常与学生吃在一起,尤其关注北方学子在南方求学过程中的饮食适应情况,鼓励学生克服困难,尽快适应学校饮食。落实宿舍安全卫生制度,坚持每周一抽查、每月一大查,杜绝违章用电,建立平安校园。

(三)扎在“里面”,解学习之困。即在“才”上求突破,打造“专业之美”



一是落实“一课一习”常态模式。即:坚持每周旁听一节课程,每周参与一次晚自习,狠抓抬头率、出勤率、点头率,针对上课状态不佳的学生进行一对一谈心。坚持每周参与一次晚自习,与学生一同阅读文学书籍,广泛动员学生积极参与文学征文、投稿,学生参与全国大学生文学大赛人数占比高达50%,营造“读书型”班级体。

二是探索“三引促学”创新模式。即:探索以朋辈引领、实战引岸、名师引航的学风建设创新模式。朋辈引领,见贤思齐。邀请高年级优秀学生做保研经验分享会、创新创业经验交流会。实操实战,以考促学。每学期组织一场“四、六级模拟考”,请专任教师出题,辅导员监考判卷,通过实战训练,帮助学生及时查漏补缺,助力学生四、六级考试成功“上岸”。名师引航,答疑解惑。邀请学院教授为学生进行系列名师导航课,帮助学生明晰专业内容和方向,营造你追我赶、比超赶学的浓厚学习氛围。

三是创建“文学三个一”特色模式。即:一日一心得,一周一分享,一月一沙龙。充分发挥朋辈教育实效,在班级内制定了以学号为序,学生每日在班群内分享个人读书笔记、好文摘抄的班规。辅导员以身作则,每周在班群内分享图书电子资源,与学生共同阅读经典文学作品,并选取部分文学作品举办读书沙龙,以读书沙龙为契机,培育学生专业文学素养的同时,浸润生命观、善恶观的教育。

(四)常常“碰面”,解心理之压。即在“情”上出实招,打造“心理之美”


一是覆盖式常规谈话。每学期初开展学生心理健康普查,每月进行一次学生“心理晴雨表”调查,及时了解学生的心理变化。开展第一轮全员谈心,固定每周四、周日晚在辅导员工作室开展谈心谈话,谈心人数实现了100%全覆盖,以“品橙会”“女生悄悄话”等形式营造轻松有趣的谈话氛围,全面熟悉了解每一位学生,并与学生建立亦师亦友的良好关系。

二是点餐式专题解忧。在第一轮全员谈心谈话的基础上,进行第二轮重点人群谈心谈话,对于可能发生问题的学生进行点餐式谈话,有针对性地疏导个别学生的心理问题,建立重点人心理健康档案,做好痕迹管理和工作台账,第二轮谈话覆盖人数占比20%,并成功干预了2名有严重心理问题的学生。

三是沉浸式集体团辅。在班级开展心理调查问卷2次,针对调研结果表明的群体性交友障碍和考前焦虑问题,以“冬至饺子大会”“双旦破冰行动”为契机,帮助学生适当放松,缓解焦虑,为学生搭建平台,提升人际交往能力。

(五)想在“前面”,解就业之忧。即在“能”上创发展,打造“本领之美”

 一是做好职业规划,了解就业方向。依托班会向学生解读考研、保研、公务员、选调生、参军入伍等相关政策及形势。组织开展简历门诊、求职能力实训营、联合职业能力发展大赛等一系列实操实训活动,提升学生求职技巧,为学生顺利走向社会奠定基础。

二是做好就业准备,提升实践本领。鼓励学生“走下网络,走出宿舍,走向操场”,动员学生积极参与各级各类竞赛和活动,勉励学生在学生组织、社团活动中增强服务意识,提升组织能力。其中,有53%的学生加入院级学生组织,30%加入校级学生组织,48%的曾获校、院级荣誉,班级获得全校表彰2次。

二、问题与措施

(一)工作经验不足,缺乏沉淀

缺少辅导员工作经验,易沉浸于事务性工作,对工作的系统性思考和把握不够。在今后的工作中,将虚心向优秀前辈们求经问道,全面熟悉辅导员的各类业务,并在工作中有所思考,主动沉淀,努力探索形成一套自我工作模式。

(二)理论水平不够,缺乏历练

囿于我的专业学科背景,缺乏宽口径的知识背景。在今后的工作中,将主动学习,积极参加各类辅导员交流研讨会、素质技能大赛等,自觉提升自身专业化水平。

三、计划与目标

(一)进一步做好学生的教育引导工作

以立德树人为中心,围绕学生、关照学生、服务学生。以各类学术活动、学科竞赛为抓手,营造优良学风,促进学生道德品质、专业素养、文化修养的全面提升,推进学生工作再上新台阶。

(二)进一步做好学生的就业指导工作

抓好学生的职业规划,紧扣考编、考公等求职方向,围绕简历、笔试、面试等关键环节,开设系列求职能力实训营,帮助学生做好就业能力准备。

(三)进一步打造“思政人文、人文思政”新格局

严格贯彻落实《高校思政工作质量提升工程实施纲要》,坚持“以德立人、以文化人、以美育人、以学成人”办学治院理念,进一步凸显学科专业的文化价值取向。

习近平总书记在中国文联第十一次全国代表大会、中国作协第十次全国代表大会上提出:“立德树人的人,必先立己;铸魂培根的人,必先铸己。”作为高校的思政工作者,我将积极探索工作新思路,创新工作方法,不断熟悉和尊重新时代学生成长规律,学习先进的大学生思政教育工作经验,让主旋律更响亮、主阵地更巩固、主渠道更通畅,为培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人做出更大的贡献。

【作者简介】

喻丹,女,硕士,助教,江西师范大学辅导员,获2021年校级“微团课”大赛青年教师组一等奖、学生军训“优秀辅导员”。