辅导员说 | 年少不吃读书苦，毕业方吃生活苦

作为一线思政教育工作者，每天被360度繁琐的事物缠身。在学生面前，时常化身“纠纷调解员”“宿管”“情感专家”“后勤”各种角色随意切换。在家长面前，时常化身“亲子关系专家”“学情分析大师”“学生动态追踪器”架起学校与家庭的联系。学生安好皆大欢喜，学生欠安“腹背受敌”。

恰逢降级学生插入我们班级，论师生情无从谈起，论信任基础为零，对于新来的学生在接触起来确实很是棘手。经过日常的查课，查寝，谈心谈话，线上沟通，发现降级生之所以被降级皆是有迹可循，迟到，早退，旷课，挂科多等共性问题累积最终酿成苦果，没有一个良好的学习习惯，良好的学习结果从何而来？经过数次的深入沟通，学生也逐渐接受了降级的事实，也逐渐明白将降级视为一次挫折教育，与其毕业后担不起风雨，何不提前适应，为自己的任性妄为买单，及时调整状态，重新出发。  

经历降级风波后，看着班级部分学生仍不引以为戒，受良莠不齐的网络文化环境影响，以“佛系”、“躺平主义”、“读书无用”“丧”、“内卷”等作为自己的在校追求，日常依旧是刷不完的抖音，吵不完的微博，看不完的B站，逛不完的淘宝，肆意挥霍时光，更有甚者在宿舍内更是兴起日行百步的PK赛，完完全全的失去了大学生们该有的斗志昂扬。为此，时常在想怎才能给予学生心灵触动，让他们真真切切的激发内在学习的驱动力，由要我学转变为我要学，就不得不从曾经的一名毕业生真实的职场经历说起。

学生小A是典型的工科毕业生，据他陈述初进单位满腔热血想要大展拳脚，然而事不遂人愿，在校阶段的“欠债”太多，勉强毕业后零星的知识储备根本无法胜任技术岗位，职场2年仍处于不是新人，胜似新人的窘境。对此他时常懊悔说道，如果当初再努力一把继续求学深造，如果在校期间多考取与专业相关的证书，如果在校期间多参加数模，创新创业大赛等获取荣誉，多一点的求职资本，那么一切的一切也许就会大有不同，也就不会是当前这个高不成、低不就的现状，连跳槽都在瞻前顾后没有勇气......

很显然在校内提前透支的安逸，毕了业都要还，社会以实际行动给偷懒的人补了一节必修课。在校时的年少轻狂，以为长大毕业就可以选择自己想要的生活，以为工作就可以由着自己的性子，以为拿着薪水就可以支持自己风花雪月的理想。然而，一切的一切只是自以为是，当实力不足以支撑你的梦想，社会磨砺会促使你迅速成长。珍惜在校学习的宝贵时光吧，知识是私有化的，是装进头脑中别人无法拿走的宝贵财富，它可以让你精神不在荒芜，它可以让你的思维碰撞产生的新的见识，它可以让你在求职的路上多一份选择。

趁着拥有大把美好的时间，与其担心别人的故事成为你的事故，与其毕业后种种意难平，还不如趁着年轻，趁着还有资本，趁着一切还不晚，将大学视为倒计时状态进行合理安排每一天，从心底珍惜心无旁骛的听课机会，珍惜那真挚的同窗情，珍惜那旁人羡慕的自由。高质量的过滤生活的点滴，舍弃那些无谓的刷剧，无谓的短视频平台，无谓的网络游戏，无谓的社交，用沉浸式的学习浸透生活，过程虽会很痛苦，但是相较于往后漫漫岁月想要的生活，学习这条路会圆梦想要的生活与未来。